Система квалификации в Ассоциации «Атлантида»

Общее положение об Ордене «Башни»
и система сдачи экзаменов на получение степеней Ордена «Башни» в Ассоциации «Атлантида»

Данное положение разъясняет и закрепляет статус Ордена «Башни» в Ассоциации «Атлантида».

1. Орден «Башни» объединяет людей, связанных с Международной Психокинетической Ассоциацией «Атлантида» и является младшей структурой Ордена «Повелителей Золотого Облака», проявленной в этом мире.

2. Полноправными членами Ордена являются члены Ассоциации «Атлантида», сдавшие экзамены и получившие статус «Инструктор» или «Координатор» Ассоциации («Командор», «Командор-Лейтенант», «Командор-Капитан», «Командор-Майор» по внутренней терминологии Ордена).

3. Официальной декларируемой целью Ордена является распространение парадигмы Ордена.

4. Орден видит свою задачу в восстановлении и развитии древних технологий.

5. Основная парадигма Ордена связана с системой знаний древней высокотехнологической цивилизации Земли.

6. Члены Ордена изучают систему знаний Древних, восстанавливают утраченные технологии и активно их используют.

7. Парадигма Ордена основана на научном представлении о мире и не содержит элементов религиозных верований.

8. Орден контролирует созданный в рамках Международной Психокинетической Ассоциации «Атлантида» рынок услуг, технологий и артефактов.

9. Орден контролирует использование разрабатываемых в рамках парадигмы Международной Психокинетической Ассоциации «Атлантида» технологий.

10. Орден контролирует доступ к системе знаний и технологий, накопленных в рамках работы Международной Психокинетической Ассоциации «Атлантида».

11. Правом преподавания парадигмы Ассоциации «Атлантида» наделяются Командоры, Командор-Лейтенанты, Командор-Капитаны, Командор-Майоры Ордена, заключившие Договор с Орденом и получившие письменное разрешение на создание собственной Ассоциации с присвоением статуса Инструктора или Координатора Ассоциации.

12. Дилерскими правами на использование технологий Ордена наделяются Командоры и Командор-Лейтенанты, заключившие Договор с Ассоциацией в рамках проекта «Консультирование».

13. Командором Ордена, может стать член Ассоциации, имеющий подтверждение обучения в Системе Ассоциации «Атлантида» в виде отметок о прохождении курсов обучения и получения зачётов в стандартной Зачётной книжке Ордена и Ассоциации «Атлантида».

14. Для получения степени Командора, ученик школы должен иметь стаж обучения в одном из отделений Ассоциации (одном и том же) не менее 5 лет.

15. Звание и степень «Командор» присваивается членам Ассоциации, успешно сдавшим экзамены и получившим предыдущие степени в соответствии с системой экзаменов и степеней, принятых в Ордене.

16. Участие в семинарах и конференциях центрального отделения «Апполис» Ассоциации «Атлантида» даёт дополнительные шансы при получении звания «Командор», но не заменяет регулярного обучения в своём отделении Ассоциации «Атлантида».

17. Обучение на Заочном отделении приравнивается к Очному обучению в том случае, если учащийся имеет стаж обучения в этом отделении (одном и том же) не менее 5 лет и получил в этом отделении все названные выше зачёты.

18. Квалификационный экзамен на звание «Командор» принимается раз в год в главном отделении «Апполис» Ассоциации «Атлантида», непосредственно Магистром Ордена.

19. К экзамену допускаются члены Ассоциации, соответствующие перечисленным выше требованиям, подавшие предварительную заявку и получившие разрешение на участие в экзамене.

20. К сдаче экзаменов на степени Ордена допускаются только слушатели, имеющие для этого необходимый уровень и прошедшие обучение на соответствующих степеням Ордена курсах с приобретением необходимых знаний и навыков.

21. Сдача экзамена включает в себя получение слушателями всех необходимых консультаций, разъяснение требуемых на сдаче умений и само испытание.

22. В случае успешной сдачи экзамена со слушателями проводится Ритуал Инициации для включения их в данный уровень Иерархии Ордена «Башни» с выдачей Свидетельств, Предметов Силы и материалов, являющихся фиксацией проведённого Ритуала на физическом плане.

23. При проведении зачётов и экзаменов, параллельно с присвоением степени производится Инициация, предназначенная для закрепления полученного уровня. С целью закрепления результатов Инициации слушателям предоставляется возможность приобретения в Ассоциации Артефактов Силы, соответствующих данной степени Ордена и дающих возможность фиксации на данной ступени Эгрегора Ордена Башни.
Артефакты Силы Ордена делятся на несколько категорий:

23.1. Основные Артефакты Силы, соответствующие данной ступени Ордена, которые включают в себя:

1. Главную Мандалу – Предмет Силы данного уровня.
2. Видеосистему для фиксации необходимых на данном уровне состояний.
3. Флэш-артефакт фиксации данного уровня с индивидуальной настройкой.
Возможность приобретения данных Артефактов Силы Ордена появляется у слушателя после успешной сдачи каждого из экзаменов членам Экзаменационной комиссии Ордена и получения записи об этом в Зачётной книжке Ассоциации.
Инструктаж слушателя по системе индивидуальной настройки Флэш-артефакта и работе со всем комплексом Артефактов Силы данной ступени Ордена осуществляется членами Экзаменационной комиссии Ордена после успешной сдачи им экзамена.
По мере сдачи экзаменов на следующие ступени Ордена Главный флэш-артефакт Силы Ордена постепенно усложняется и наращивается за счёт информационной достройки системами следующих уровней.

23.2. Дополнительные Инициирующие интерактивные аудиосистемы, соответствующие данным ступеням Ордена.

Все Инициирующие аудиосистемы этой группы работают только вместе с Инициирующим флэш-артефактом Ордена соответствующей ступени. Каждая программа представляет собой способ настройки сознания слушателя на контакт с ментальными слепками Магов или Эгрегорами, обладающими соответствующими каждому уровню качествами, взаимодействие с которыми позволяет устойчиво фиксировать состояния и качества, присущие данной степени.
Инструктаж слушателя по системе работы с Инициирующей аудиосистемой данной ступени Ордена осуществляется членами Экзаменационной комиссии Ордена после успешной сдачи им экзамена и приобретения им основных Артефактов Силы данной ступени.

23.3. Дополнительная Инициация и подбор индивидуальной Руны Силы.

Помимо выдачи Артефактов Силы, члены Экзаменационной комиссии в случае необходимости могут производить дополнительную Инициацию слушателя с использованием всего спектра Предметов Силы и подбором индивидуальной Руны Силы, включающей в себя асану, мудру и мантру.

24. Для дифференциации участников Ордена «Башни» по степени продвижения в Иерархии в соответствии с принципами, которые базируются на Психокинетической концепции, вводятся следующие степени:
1 Степень — «Вольный Ритор».
2 Степень — «Салемский Лучник».
3 Степень — «Золотой скорпион».
4 Степень — «Страж Башни».
5 Степень — «Оракул Башни».
6 Степень — «Мастер Элементов».
7 Степень — «Командор Башни».
8 Степень — «Командор-Лейтенант Башни».
9 Степень — «Командор-Капитан Башни».
10 Степень — «Командор-Майор Башни».

24.1. Энергетическая составляющая для каждой степени соответствует:
1 Степень — «Вольный Ритор» — 18 Аркан.
2 Степень — «Салемский Лучник» — 17 Аркан и 2 Мечей.
3 Степень — «Золотой скорпион» — 14 Аркан и 3 Мечей.
4 Степень — «Страж Башни» — 16 Аркан и 4 Чаш.
5 Степень — «Оракул Башни» — 5 Аркан и 6 Жезлов.
6 Степень — «Мастер Элементов» — 12 Аркан и 8 Динариев.
7 Степень — «Командор Башни» — 9 Аркан и Валет Мечей.
8 Степень — «Командор-Лейтенант Башни».
9 Степень — «Командор-Капитан Башни».
10 Степень — «Командор-Майор Башни».

25. Приём экзаменов в Ассоциации «Атлантида» осуществляется силами жюри в составе не менее двух Координаторов Ассоциации – Командор-Лейтенантов «Ордена Башни».

26. Все полученные в результате сдачи экзаменов Степени вносятся в Единую зачётную книжку Ассоциации.

27. Для закрепления полученного уровня возможно получение Дополнительной фиксации, состоящей из инициирующей видеосистемы, соответствующей данной степени Ордена и Мандала. Каждая программа представляет собой способ настройки сознания на контакт с Магами или Эгрегорами, обладающими соответствующими каждому уровню качествами, взаимодействие с которыми позволяет устойчиво фиксировать состояния и качества присущие данной степени.

28. Практики и умения, связанные со ступенями Ордена.
Каждый из подтверждённых уровней позволяет успешно работать с соответствующими практиками:
Степень — «Вольный Ритор» — работа с информационными потоками и манипуляция Договором.
Степень — «Салемский Лучник» — работа с Экстрасенсорикой и диагностикой.
Степень — «Золотой Скорпион» — работа с Целительством и ситуациями.
Степень — «Страж Башни» — работа с Ритуальной Магией.
Степень — «Мастер Элементов» — работа с Практической Магией или Магией Стихий.
Степень — «Оракул Башни» — работа с предсказаниями и гадательными системами.
Степень — «Командор Башни» – работа с преподаванием в Ассоциации и групповой работой.


Система квалификации и сдачи экзаменов в Психокинетической Ассоциации «Атлантида»

В соответствии с принципами, базирующимися на Психокинетической концепции, в Ассоциации «Атлантида» принята следующая квалификационная система.

1. Экзамен на Первую степень Ордена «Вольный Ритор» и получение статуса «Наблюдателя».

Первая степень «Вольный ритор» — для слушателей, прошедших Базовый первый курс обучения в Ассоциации «Атлантида» и сдавших теоретический зачёт в виде защиты письменного реферата.
Этой степени соответствует Предмет Силы значок в виде щита зелёного цвета с изображением Золотой Башни и тремя золотыми контурными пересекающимися треугольниками.

Первый квалификационный статус – «Наблюдатель».
«Наблюдатель» – участник Ассоциации без права активных действий.
Специалисты Ассоциации первого уровня получают квалификацию «Наблюдатель».
Для получения этого статуса следует защитить реферат по одной из рекомендуемых тем, связанных с теорией и историей Психокинетики.
Ученики получают возможность сдавать экзамены на получение первой ступени после успешного освоения программы Базового первого курса, включившись в Договор Психокинетики, научившись чувствовать вербальную и невербальную информацию, а также работать с энергетическими и информационными потоками.

Для выхода на экзамен степени «Вольный Ритор» ученик должен пройти обучение в Ассоциации «Атлантида» как минимум по программе Базового первого курса в объёме:
1. Общее описание Психокинетики.
2. Следы Древних цивилизаций.
3. Методы практического исторического исследования.
4. Научное наследие Древних.
5. Парадигма Древних.
6. Известные расы и цивилизации.
7. Традиции Хранителей.
8. Психокинетика в Новое время.
9. Работа с энергетическими и информационными потоками и Психокинез.

Наши Рефераты

Учащийся должен представить Реферат, соответствующий требованиям для степени «Вольный Ритор», непосредственно Магистру Ордена.
В случае сдачи экзамена в приёмной комиссии, Члены комиссии, получившие Реферат, должны ознакомиться с его содержанием, принять по нему устный зачёт.
Далее Координаторы отправляют Реферат со своей рекомендацией, в главное отделение «Апполис» Ассоциации «Атлантида», для получения зачёта от Магистра Ордена. Получив благоприятный ответ, Координатор сообщает соискателю о присвоении степени «Вольный Ритор» и даёт разрешение на подготовку к сдаче экзамена на следующую степень.
В случае сдачи Реферата непосредственно Магистру Ордена, решение о принятии зачёта принимается им лично.

Рекомендуемые темы Рефератов.

1. Исторические рефераты.
Рефераты этой группы должны содержать ссылки на первоисточники, описательную часть, собственное исследование и краткое резюме.

1.1. Магия в Древнейший период (до 6 в. до н.э.).
1.1.1. История допотопных цивилизаций.
1.1.2. Магия Атлантов.
1.1.3. Магия цивилизации МУ (доатлантический период).
1.1.4. Магия цивилизации Ванов (Гиперборея).
1.1.5. Магия Древнего Египта.

1.2. Магия в Античный период (6 в. до н.э. — 4 в. н.э.).
1.2.1. Описание Магии в книгах Античных авторов.
1.2.2. Маги Античного периода.
1.2.3. Магические приёмы, использовавшиеся в Античный период.
1.2.4. Описание Магии в Античных Храмах.
1.2.5. Описание культов Античных богов.
1.2.6. Алхимики в Античный период.

1.3. Описание Магии в период Темных Веков (4-9 вв. н.э.).
1.3.1. Традиция Севера (Магия Рун).
1.3.2. Исследование Исландских Саг.
1.3.3. Исследование «Старшей Эдды».
1.3.4. Язычество в Британии.
1.3.5. Языческие традиции Волхвов.
1.3.6. Магия Американских Цивилизаций.

1.4. Магия в Средние Века (9-16 вв. н.э.).
1.4.1. Тайные общества Средневековья.
1.4.2. Средневековая Магическая литература.
1.4.3. Маги Средних веков.
1.4.4. Традиции Чернокнижия.
1.4.5. Каббала в Средние века.
1.4.6. Суфии в Средние века.
1.4.7. Алхимики в Средние века.
1.4.8. Конкистадоры и Магия индейцев.
1.4.9. Магия в Мавритании (Испанские Мавры).

1.5. Магия в Эпоху Возрождения (16-18 вв. н.э.).
1.5.1. Маги Эпохи Возрождения.
1.5.2. Магические книги Эпохи Возрождения.
1.5.3. Алхимики в Эпоху Возрождения.
1.5.4. Тайные общества в Эпоху Возрождения.
1.5.5. Магия Вуду и религии Африки.
1.5.6. Колдуны Нового Света.

1.6. Магия в 19-21 веке н.э.
1.6.1. Тайные общества нового периода.
1.6.2. Мистические учения 19-20 веков.
1.6.3. Мистика Третьего Рейха.
1.6.4. Маги Нового Периода.
1.6.5. Магическая литература Нового Периода.
1.6.6. Основные Магические Школы Нового Периода.
1.6.7. Исследование рынка артефактов.
1.6.8. Оккультный интернет.

2. Исследовательские рефераты по практической Магии.
Рефераты этой группы должны содержать теоретическую часть, описательную часть и заключение, включающее в себя выводы. Кроме того, должна присутствовать библиография со ссылками на первоисточники и аналогичные опыты.
2.1. Опыт работы с Большими Арканами.
2.2. Опыт работы с Заклинаниями.
2.3. Опыт работы с готовыми Артефактами.
2.4. Работа с Малыми Арканами.
2.5. Работа с Магическим Кругом.
2.6. Исследование работы с Целительством.
2.7. Исследование работы с ситуацией.

3. Рефераты по созданию Артефактов.
Рефераты этой группы должны содержать библиографию с указанием первоисточников с описаниями этого или аналогичного артефакта. Далее в Реферате должно присутствовать полное описание артефактов с чертежами и схемами.
Кроме того, Реферат должен включать в себя исследовательскую часть с описанием опытов и экспериментов по исследованию артефакта. В заключительной части Реферата делаются выводы об эффективности работы данного артефакта и о возможности оптимизации конструкции.
3.1. Создание собственных Артефактов.
3.2. Исследование Мест Силы.
3.3. Исследование предметов, заряженных в Местах Силы.

4. Теория Магии и Психокинетики.
4.1. Использование Древних технологий в новое время.
4.2. Практическая история как область исследования.
4.3. Указания в письменных источниках на существование в древности высокотехнологичных цивилизаций.
4.4. Описание уровня достижений Атлантов на основании древних письменных источников.
4.5. Присутствие высоких технологий и тайных знаний в древних тайных обществах, на основании письменных источников.
4.6. Исследование традиций передачи тайных знаний на примере одной из линий.
4.7. Описать уровень развития Магии в античном мире — по письменным источникам.
4.8. Описать уровень развития Магии в средневековой Европе — по письменным источникам.
4.9. Описать историю китайской Магической традиции — по письменным источникам.
4.10. Описать африканскую магическую традицию — по письменным источникам.
4.11. Описать истоки и линии передачи Русской магической традиции по письменным источникам.
4.12. Уровень достижений «деревенской магии» — по письменным источникам.
4.13. Направления магических исследований в нацистской Германии – по письменным источникам.
4.14. Психокинетические способности в древних цивилизациях.
4.15. Известные Психокинетики прошлого.
4.16. Древние цивилизации и их следы.
4.17. Известные Артефакты прошлого.
4.18. Использование психокинеза в культурах Африки.
4.19. Использование психокинеза в культурах Южной Америки.
4.20. Психокинетический эффект и НЛО.
4.21. Психокинетические разработки в Третьем Рейхе.
4.22. Психокинетический эффект и Астрологическая система.

5. Психокинетический эффект и система Таро.
5.1. Усиление психокинетического эффекта шаманскими снадобьями.
5.2. Использование регрессивного гипноза для инициации психокинетического эффекта.
5.3. Использование Мест Силы для инициации психокинетического эффекта.
5.4. Резонансный метод активации психокинетического эффекта.
5.5. Собственные темы, связанные с психокинетическим эффектом.

6. Собственная тема.
6.1. Собственная темя, связанная с изучением первоисточников по Магии и Психокинетике.
6.2. Собственная тема, связанная с Психокинетическими эффектами.

Требования к Реферату и защита Реферата.
1. Формат Реферата: 10-30 страниц в электронном виде (на защиту реферат представлять в электронном виде).
В Реферате обязательно должны быть приведены все необходимые схемы и рисунки.
Реферат должен содержать обзор первоисточников, необходимую библиографию с указанием использованных материалов, исследовательскую часть и заключение.
Автор Реферата должен показать умение работы с первоисточниками, способность к самостоятельному мышлению, знание истории Магии и Психокинетики.
2. Защита Реферата включает в себя краткое ознакомление комиссии с содержанием Реферата и ответы на вопросы членов комиссии.
3. При защите Реферата по Практической Магии члены комиссии имеют право попросить продемонстрировать описываемые свойства.
4. При защите Реферата по созданию Артефактов необходимо приложить все схемы и чертежи, а также описать использованные заклинания.
5. Эта степень необходима для получения в будущем звания Командор Башни. Кроме того, эта степень даёт право работы в группе аналитиков.


2. Экзамен на Вторую степень Ордена «Салемский Лучник» и получение статуса «Стажёр».

Вторая степень «Салемский лучник» статус «Стажёр»– участник Ассоциации с правом Психокинетического сканирования объектов и ведения протокола. К экзамену допускаются «Наблюдатели», получившие степень «Вольный Ритор» не менее 6 месяцев назад и участвующие в работе регионального отделения Ассоциации. Для получения степени ученик должен успешно пройти курс обучения в Ассоциации «Атлантида» и сдать зачёт по курсам: «Практикум по Магии Стихий», «Экстрасенсорика. Наработка первого уровня видения. Магия Двоек Стихий», «Техники Машинного Зала».
Этой степени соответствует Предмет Силы (значок) в виде голубого щита с изображением Золотой Башни, лука и глаза.
Для сдачи экзамена ученик должен подать заявку в Ассоциацию «Атлантида». Экзамен принимает комиссия в составе не менее двух Координаторов Ассоциации и группы наблюдателей от Ассоциации.
В присутствии комиссии претендент должен продемонстрировать способности к Экстрасенсорике.
В ходе экзамена претендент должен продемонстрировать знания по теме и пассивные способности, связанные с психогенезом, активизировав психокинетический эффект на уровне Анахата Чакры.

Экзамен включает в себя теоретическую и практическую части.
В теоретическую часть экзамена входят ответы на вопросы по темам:
— Вход в рабочее состояние позиции Видения.
— Схемы и алгоритмы сканирования и диагностики.
— Принципы диагностики с точки зрения различных Стихий.
— Владение теоретической базой по настройкам на состояние 17 Аркана.
— Владение теоретической базой по настройкам карт Малых Арканов на состояние Двоек Стихий.

В практическую часть экзамена входит ряд тестов, в частности:
2.1. Продемонстрировать умение входить в рабочее состояние видения на Анахата Чакре по параметрам Огня, Воды, Земли и Воздуха.
2.2. Продемонстрировать умение пассивной локации на Анахата Чакре по параметрам Огня, Воды, Земли и Воздуха.
2.3. Диагностика не менее чем трех человек с заранее известной, продиагностированной объективными методами, патологией.
2.4. Биометрия по предметам, для определения человека из состава жюри, державшего этот предмет в руках («зарядка предмета»). Предварительно энергетика тестового предмета обнуляется холодной водой.
2.5. Выбрать один из трёх предметов, активированных экзаменатором. Выбор осуществляется в ходе 10 попыток. Число правильных ответов не должно быть ниже 60% (6 правильных из 10).
2.6. Выбрать один из трех деревянных футляров, содержащий активированный предмет (остальные футляры пустые). Выбор осуществляется в ходе 10 попыток. Число правильных ответов не должно быть ниже 60% (6 правильных из 10).
2.7. Экзаменатор активирует три шахматных фигурки 15, 16, и 13 Арканами. Определить энергетическую составляющую каждой фигурки. Выбор каждой фигурки осуществляется в ходе 10 попыток. Число правильных ответов не должно быть ниже 60% (6 правильных из 10).
2.8. Поиск спрятанного предмета.
Кусочек ткани размером с крупную монету помещается на ладонь соискателя на 5 минут, после чего соискатель выходит из помещения. Ткань в это время помещается в один из 5 пустых спичечных коробков, после чего соискатель приглашается в помещение.
Цель теста: поиск спрятанного предмета бесконтактным методом. То есть соискатель определяет, где спрятан предмет, не прикасаясь к коробкам.
Тест повторяют 10 раз. Каждый раз соискатель указывает на один из коробков, после чего производится оценка результата по принципу «Да» или «Нет». Указание коробка и получение результата по тесту трактуется однозначно как «Зачтено» или «Не Зачтено».
Для сдачи экзамена соискатель должен получить в присутствии комиссии не менее 6 зачётов из 10.


3. Экзамен на Третью степень Ордена «Золотой Скорпион» и получение статуса «Практикант».

Третья степень «Золотой Скорпион» статус «Практикант» – участник Ассоциации с правом активного базового Психокинетического взаимодействия с объектами в рамках достигнутого уровня. К экзамену допускаются «Стажёры», получившие степень «Салемский Лучник» не менее 6 месяцев назад и участвующие в работе регионального отделения Ассоциации. Для допуска к экзамену ученик должен иметь зачёт по двум предыдущим статусам, а также зачёт по курсам «Большие Арканы Таро. Файербол 2-3» и «Малые Арканы Таро. Магия Стихий и Практическая Магия» по работе с Малыми Арканами в диапазоне от Двоек до Четвёрок Стихий.
Этой степени соответствует Предмет Силы (значок) в виде синего щита с изображением Золотой Башни и Золотого скорпиона.
Для сдачи экзамена ученик должен подать заявку в Ассоциацию «Атлантида». Экзамен принимает Комиссия в составе не менее двух Координаторов Ассоциации и группы наблюдателей от Ассоциации.
В ходе экзамена претендент должен продемонстрировать знания по теме, а также возможность и силу активного воздействия.

Экзамен включает в себя теоретическую и практическую части.
В теоретическую часть экзамена входят:

Ответы на вопросы по темам:
— Вход в рабочее состояние позиции Воздействия.
— Принципы психокинетического воздействия.
— Владение теоретической базой по настройкам карт с 17 по 11 Больших Арканов.

Написание и защита квалификационной работы в виде реферата на тему «Исследование конкретного Места Силы с позиции Психокинетика».
В реферате следует подробно описать исследуемое Место Силы.

В практическую часть экзамена входит ряд тестов, в частности:
3.1. Проведение активного воздействия на внешнего оператора при проведении энергии с 17 по 11 Больших Арканов.
3.2. Дистантное воздействие на известного оператора, находящегося в соседней комнате.
3.2.1. Тестируемый вытаскивает из барабана билеты с заданием нагреть или охладить руку или ногу. Синхронизируется воздействие и запись ощущений перципиентом на бумаге. Ведётся протокол. Зачёт засчитывается при 8 совпадениях из 10 тестов.
3.2.2. Тест проводится в двух помещениях. Ученик вместе с одним из наблюдателей находится в помещении №1. Координатор, наблюдатель и приглашённый член Ассоциации находятся в помещении №2. До начала тестирования производится синхронизация часов всех участников.
Суть теста: соискатель оказывает воздействие на Координатора.
Предварительно составляется набор заданий в виде бумажных карточек, помещённых в мешочек.
Задания включают в себя 4 мишени: правая рука, левая рука, правая нога, левая нога и 2 варианта воздействия: нагреть, охладить.
Таким образом всего заполняется 8 карточек, которые далее помещаются в мешочек. Далее составляется в двух экземплярах график работы. Намечается 10 воздействий с указанием точного времени начала и окончания каждого воздействия. На каждое воздействие выделяется по 5 мин при перерывах между воздействиями по 10 мин.
Далее работа идёт по следующей схеме:
В комнате №1 наблюдатель достаёт из мешочка карточку с заданием и помещает её обратно в мешочек. Соискатель оказывает воздействие на учителя в соответствии с заданием и временной картой. Наблюдатель записывает на временную карту характер заданий.
Например: 15.00-15.05. Нагреть правую руку. 15.15-15.20. Охладить левую ногу.
В комнате №2 Координатор по временной карте диктует свои ощущения, которые записывает на временную карту наблюдатель.
Пример: 15.00-15.05. Наблюдаю, небольшой нагрев правой руки.
15.15-15.20. Наблюдаю значительное охлаждение левой ноги.
По окончанию работы протоколы подписываются наблюдателями. Зачёт засчитывается при совпадении 6 воздействий из 10.
3.2.3. Продемонстрировать психокинетическую способность к активизации Артефактов.
Соискатель должен активировать три стакана воды 15, 17 и 16 Арканами. На активацию каждого стакана даётся 10 попыток.
Достоверность результата не должна быть меньше 60% (6 раз из 10).


4. Экзамен на Четвертую степень Ордена «Страж Башни» и получение статуса «Лаборант».

Четвертая степень «Страж Башни» статус «Лаборант» – участник Ассоциации с правом активного Психокинетического взаимодействия с объектами в рамках достигнутого уровня. К экзамену допускаются «Практиканты», получившие степень «Золотой Скорпион» не менее 6 месяцев назад и активно участвующие в работе регионального отделения Ассоциации. Для получения допуска к экзамену ученик должен успешно пройти курс обучения в Ассоциации «Атлантида» и сдать зачёт по курсам: «Таро 1-2», «Большие Арканы Таро. Файербол 1-4», «Целительство», «Герменевтика», «Магия Стихий», «Создание артефактов».
Этой степени соответствует предмет Силы (значок) в виде щита синего цвета с изображением Золотой башни и Золотой алебарды.
Экзамен принимает Комиссия в составе не менее двух Координаторов Ассоциации и группы наблюдателей от Ассоциации.
Соискатель должен продемонстрировать умение работать с техникой Файербола, управлять положением своей Точки сборки в горизонталях (способность смещаться по Стихиям) и в диапазоне «Анахата Чакра – Аджна Чакра» в вертикалях (способность настраиваться на энергии Больших Арканов).

Экзамен включает в себя теоретическую и практическую части.
В теоретическую часть экзамена входят ответы на вопросы по темам:
— Принципы сдвига и фиксации Точки сборки с помощью техники Файербола.
— Принципы изменения состояния своего сознания с помощью настройки на энергии Больших Арканов.
— Владение теоретической базой по настройкам карт с 17 по 9 Больших Арканов.
— Принципы Магии Стихий.

В практическую часть экзамена входит ряд тестов, в частности:
4.1. Способность к изменению положения Точки сборки.
4.2. Демонстрация входа, проведения и удержания фиксации при проведении энергии Больших Арканов.
4.2.1. Умение входа и фиксации состояния при настройке на энергию 17 Аркана (Стихия Жизнь).
Работа в режиме Шамана, Целительства и Предвидения.
4.2.2. Умение входа и фиксации состояния при настройке на энергию 16 Аркана (Стихия Вода).
Постановка защиты в виде сферы 16 Аркана (противостояние агрессии).
4.2.3. Умение входа и фиксации состояния при настройке на энергию 15 Аркана (Стихии Огонь и Земля).
Усиление и уплотнение взаимодействия с миром, увеличение энергетичности, яркости и светимости.
4.2.4. Умение входа и фиксации состояния при настройке на энергию 14 Аркана (Стихия Воздух).
Умение смещаться в будущее и фиксироваться в нём.
4.2.5. Умение входа и фиксации состояния при настройке на энергию 13 Аркана (Стихии Вода и Смерть).
Работа в режиме Некроманта.
Обнуление внешнего воздействия — противодействие внешнему Боевому заклинанию.
Подавление клеточных структур — воздействие на иммунную систему.
4.2.6. Умение входа и фиксации состояния при настройке на энергию 12 Аркана (Стихии Вода и Земля).
Работа в режиме Целительства с вызыванием Помощников.
4.2.7. Умение входа и фиксации состояния при настройке на энергию 11 Аркана (Стихия Воздух).
Выход на границу Закона и Хаоса, возможность управления Законом в Эгрегорах.
4.2.8. Умение входа и фиксации состояния при настройке на энергию 10 Аркана (Стихия Воздух).
Работа в режиме открытия Малых врат и создания зоны перехода в параллельные миры.
4.2.9. Умение входа и фиксации состояния при настройке на энергию 9 Аркана (Стихия Жизнь).
Отождествление с планетарным сознанием и воздействие на ситуации из позиции отождествления.
4.2.10. Умение входа и фиксации состояния при настройке на энергию 3 Аркана (Стихия Огонь).
Вход в режим настройки на Инь-полюс мира, работа в Инь-режиме, формирование потока Вознесения.
4.3. Задание на внешнее воздействие может описываться на карточках в виде номеров Больших Арканов. Карточки укладываются в мешочек. Первый наблюдатель вытаскивает из мешочка карточку, которую видит испытуемый и приглашённый Командор. Объектом воздействия является Координатор. Синхронизация происходит с помощью доклада испытуемого об окончании воздействия.
При получении сигнала от испытуемого Координатор описывает изменение своего состояния. Состояние Координатора определяется также вторым наблюдателем с помощью определения частоты пульса Координатора. Сдвиг по Стихии определяется по изменению частоты пульса относительно Огня (60 ударов в минуту) для 15 Аркана.
4.4. Создание Мандал фиксации Эгрегоров Больших Арканов — по указанию экзаменатора.
4.5. Создание Мандал фиксации Стихий — по указанию экзаменатора.
4.6. Создание Мандал фиксации Великих Гильдий — по указанию экзаменатора.
4.7. Создание Мандал Защитных артефактов — по указанию экзаменатора.
Экзамен принимает Комиссия в составе не менее двух Координаторов Ассоциации и группы наблюдателей от Ассоциации.
Воздействие испытуемого тестируется Координаторами Ассоциации.


5. Экзамен на Пятую степень Ордена «Оракул Башни» и получение статуса «Исследователь». Степень является опциональной.

Пятая степень «Оракул Башни» статус «Исследователь» – участник Ассоциации, управляющий Психокинетическими исследованиями объектов во времени. К экзамену допускаются «Лаборанты», получившие степень «Страж Башни» не менее 6 месяцев назад и активно участвующие в работе регионального отделения Ассоциации. Для получения допуска к экзамену ученик должен успешно пройти курс обучения в Ассоциации «Атлантида» и сдать зачёт по курсам: «Техники предсказания и предвидения» и «Гадание на картах Таро».
Этой степени соответствует Предмет Силы (значок) в виде щита синего цвета с изображением Золотой Башни и Золотой Алебарды.
Экзамен принимает Комиссия в составе не менее двух Координаторов Ассоциации и группы наблюдателей от Ассоциации.
В ходе экзамена соискатель должен продемонстрировать знание теории и владение практикой Гадательных и предсказательных систем: Гадания на картах Таро, на Рунах и пр.

Экзамен включает в себя теоретическую и практическую части.
В теоретическую часть экзамена входят ответы на вопросы по темам:
— Знание принципов и технологий Гадания на картах Таро.
— Знание принципов и технологий других гадательных систем: Гадание на Рунах, на Хрустальном шаре, на Кофейной гуще, на И-Цзин, на Ракушках каури, на Магических зеркалах или через медиумов.

В практическую часть экзамена входит ряд тестов, в частности:
— Обязательная часть: тестируется способность определять события с помощью карт Таро. Угадываются произошедшие события, заранее описанные в протоколе, а также события ближайшего будущего на срок до 1 недели.
Перед экзаменом составляется список вопросов и возможных ответов на них. Вопросы касаются событий прошлого, настоящего и недалёкого планируемого будущего.
В качестве объекта для предсказаний следует использовать одного из двух наблюдателей. Вопросы могут касаться событий, произошедших в недалёком прошлом, происходящих в настоящем времени и запланированных на ближайшее время.
Кроме того, помимо предсказаний событий из жизни, используется тест с подбрасыванием монеты. В этом тесте, соискатель делает предсказание результата по системе «орёл-решка», после чего один из наблюдателей подбрасывает монету. Всего в сумме проводится 10 тестов из них 5 связано с предсказываемыми событиями (с помощью карт Таро) и 5 тестов с монетой.
Зачёт принимается в том случае если результаты не менее чем 6 из 10 тестов будут положительными.
— Дополнительно необходимо продемонстрировать умение работать с техниками предсказания по одной из других гадательных систем – на выбор соискателя.
Зачёт принимается при угадывании не менее 6 событий из 10 после исполнения сроков предсказаний.


6. Экзамен на Шестую степень Ордена «Мастер Элементов» и получение статуса «Ассистент».

Шестая степень «Мастер Элементов» статус «Ассистент» – участник Ассоциации с правом пассивных и активных Психокинетических воздействий, обработки материалов исследований, принимающий активное участие в работе Ассоциации под управлением Инструкторов или Координаторов. К экзамену допускаются «Исследователи», получившие степень «Оракул Башни» не менее 4 месяцев назад и активно участвующие в работе регионального отделения Ассоциации. Для допуска к этому экзамену необходимо получить зачёты по циклам: «Большие Арканы Таро. Файербол 1-7», «Малые Арканы Таро. Магия Стихий и Практическая Магия» по работе с Малыми Арканами в диапазоне от Двоек до Пятёрок Стихий.
Этой степени соответствует предмет Силы (значок) в виде синего щита с Золотой Башней и золотого ядра с семью языками пламени.
Комиссия собирается в составе не менее двух Координаторов Ассоциации и группы наблюдателей от Ассоциации.
Этот уровень предусматривает умение смещаться по Стихиям и работу с ними.

Экзамен включает в себя теоретическую и практическую части.
В теоретическую часть экзамена входят ответы на вопросы по темам:
— Принципы Магии Стихий и Креста Стихий. Закон пяти элементов.
— Владение теоретической базой по настройкам карт Малых Арканов в диапазоне от Двоек до Пятёрок всех четырёх Стихий.

В практическую часть экзамена входит ряд тестов, в частности:
6.1. Тестируемый должен продемонстрировать умение работать со всеми четырьмя Стихиями.
6.2. Выполнение диагностики по Стихии — в рамках Двоек Стихий.
6.3. Работа с перекачкой качеств Стихии — в рамках Троек Стихий.
6.4. Работа с входом в режим Каббалиста и определения Истинных Имён объектов – в рамках Четвёрок Стихий.
6.5. Работа с вызыванием Элементалей Стихий – в рамках Пятёрок Стихий.
Тестирование вызывания Элементалей в рамках Пятёрок возможно как с помощью индикаторов Стихий, так и с использованием Живой материи в качестве экрана.
В качестве индикаторов Стихий могут применяться следующие инструменты:
— для вызывания Элементалов Стихии Огня используется горящая свеча;
— для вызывания Элементалов Воды используется стеклянная чаша;
— для вызывания Элементалов Воздуха используется горящая ароматическая палочка;
— для вызывания Элементалов Земли используется кварцевый песок, насыпанный в прозрачный стакан.
Индикацией появления Элементалов Огня является появление фигур в пламени свечи.
Индикацией появления Элементалов Воды является появление водяного водоворота.
Индикацией появления Элементалов Воздуха является возникновение вихрей в струйке дыма.
Индикацией появления Элементалов Земли является движение песчинок у стенки стакана.
Для демонстрации работы испытуемому отводится 1 час, в течении которого эффект должен быть достигнут. Достигнутый эффект должен быть отмечен всеми участниками Комиссии. Зачёт выставляется на основании свидетельства всех членов Комиссии.


7. Экзамен на Седьмую степень Ордена «Командор Башни» и получение статуса «Инструктор».

Седьмая степень «Командор Башни» статус «Инструктор» – руководитель Ассоциации, имеющий возможность проведения работ по Договору с Ассоциацией «Атлантида» на образование собственной Ассоциации. Организует работу и обучение членов Ассоциации. Получение этой степени означает полное членство в Ордене. К экзамену допускаются «Ассистенты», получившие статус «Мастер Элементов» не менее 6 месяцев назад, проучившиеся не менее 5 лет в Ассоциации «Атлантида», активно принимающие участие в работе Ассоциации и получившие рекомендацию от Координаторов своей региональной Ассоциации. Для получения такой рекомендации необходимо иметь зачёт по всем предыдущим Степеням.
Кроме рекомендации Координаторов необходимо иметь зачёт по нескольким циклам Специализаций и Сборке Личности.
Помимо этого, для допуска к экзамену претендент должен написать и защитить отчёт о своей работе в Ассоциации.
Этой степени соответствует предмет Силы (значок) в виде синего щита с изображением Золотой Ладони, на которой стоит Золотая Башня.
Звание Командора соответствует 5 Мечей и переходу из Подмастерьев в Мастера.
Для сдачи экзамена необходимо предварительно подать заявку и получить согласие.
При принятии экзамена на степень учитывается обязательное участие на лидерских семинарах и проектах Магистра.
Экзамен сдаётся непосредственно Магистру Ордена. После успешной сдачи экзамена ученик фиксируется в позиции Лидера.
В ходе экзамена проверяются теоретические знания и практические навыки. Экзамен включает в себя тестирование как активных, так и пассивных способностей Психокинетика.
Требования к экзамену формирует сам Магистр.


8. Экзамен на Восьмую степень Ордена «Командор-Лейтенант Башни» и получение статуса «Координатор».

Восьмая степень «Командор-Лейтенант Башни» статус «Координатор» – специализированный Руководитель Ассоциации, имеющий собственную Специализацию и фиксацию в Гильдии, ведущий исследования Психокинетических работ по Договору с Ассоциацией «Атлантида». Занимается обучением членов Ассоциации и внедрением полученных при исследовании результатов. Активно ведущий работу в собственной региональной Ассоциации или собирающийся её создать, что соответствует 6 Мечей.
Для допуска к экзамену претендент должен написать монографию и защитить отчёт о своей работе в своей Ассоциации. В отчёте проводится анализ работы с группами и проектами Ассоциации за время, прошедшее с момента её организации, а также перспективные планы, программы и тезисы по работе Ассоциации в будущем.
Этой степени соответствует Меч Командор-Лейтенанта.
Экзамен сдаётся непосредственно Магистру Ордена.
Требования к экзамену формирует сам Магистр.
При принятии экзамена учитывается обязательное участие на лидерских семинарах и проектах Магистра.

Координатор, в рамках своей школы, может создавать локальные области — Прецептории, и назначать своих Подмастерьев Прецепторами — лидерами данной области. Для организации Прецептории нужно получить разрешение от своего Командора, с кем и заключить специальное соглашение, которое, в заранее оговорённой форме, учитывает процентные отчисления (в размере 10%) от суммы вырученных средств.
Сдав экзамен на Командора, Прецептор получает разрешение на создание своего Командорства и становится самостоятельным, независящим от обучившего его Командора.


9. Девятая степень Ордена «Командор-Капитан Башни».
Для получения степени необходимо подготовить из числа Подмастерьев не менее 5 сильных Боевых Магов, составляющих личную дружину Командор-Капитана.
Этой степени соответствует Меч Командор-Капитана.
Экзамен сдаётся непосредственно Магистру Ордена. Требования к экзамену формирует сам Магистр.
При принятии экзамена на степень учитывается обязательное участие на лидерских семинарах и проектах Магистра.


10. Десятая степень Ордена «Командор-Майор Башни».
Степень Ордена «Командор-Майор Башни» может получить Командор-Капитан, имеющий личную дружину не менее 7 Боевых Магов и являющийся Лордом крупной территории (Майорат), то есть её контролирующий вместе со своей дружиной. С этими Магами заключается специальное соглашение, в заранее оговорённой форме.
Этой степени соответствует Меч Командор-Майора.
Экзамен сдаётся непосредственно Магистру Ордена. Требования к экзамену формирует сам Магистр.
При принятии экзамена на степень учитывается обязательное участие на лидерских семинарах и проектах Магистра.